2017年安徽交通职业技术学院2022分类招生校考大纲01

安徽交通职业技术学院

2022年分类招生学校考试大纲

01

职业适合性测试大纲

2022年分级考试职业适应性测试采用在线考试方式，针对历届通过本年度分级考试文化素质测试的普通高中毕业生。报考我校海洋专业的考生参加“职业适应性测试Ⅰ”，报考其他专业的考生参加“职业适应性测试Ⅱ”。

一、职业适应性测试（一）

考试内容主要包括：海洋职业适应、人文素质、思想品德、判断推理等。

(一）导航职业适配

职业适应能力是指一个人在从事某种工作时所必须具备的生理和心理素质。帆船职业适应主要考察学生在现有个人知识、技能和态度的情况下，对帆船相关工作及其环境对个人的身心影响做出协调反应的能力。

(二）人文素养

人文素养主要考察人文学科考生的知识水平和人文学科所体现的以人为本、以人为本的精神和内在素质。考核内容包括政治、经济、历史、哲学、文学等基础知识。

(三）思想道德

思想品德是一门为中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课。主要考察学生在一定思想引导下的道德行为相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的总和。包含与经济活动、政治活动、道德风俗有关的基本知识。

(四）判断推理

判断性推理是指人们通过自己的知识和思维做出判断和推论，并根据一定的预言条件得出自己对事物的结论的能力。通过判断一个人的判断力和推理能力，可以反映他对事物本质和事物之间联系的认知能力强弱。考试内容包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等方面的基本知识和能力。

二、职业适应性测试（二）

主要考核考生今后从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必需的基本职业素质。考试内容包括：职业适应、人文素质、思想品德、数字运算、判断推理等。

(一）职业适应

职业适应能力是指一个人在从事某种工作时所必须具备的生理和心理素质。主要考察学生对未来职业的适应能力以及相应基础知识和技能的储备情况。

(二）人文素养

人文素养主要考察人文学科的知识水平和人文学科所体现的以人为本、以人为本的精神和内在品质。包含政治、经济、历史、哲学、文学等基础知识。

(三）思想道德

思想品德是一门为中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课。主要考察学生在一定思想引导下的道德行为相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的总和。包含与经济活动、政治活动、道德风俗有关的基本知识。

(四）数字运算

数字运算是中学生必备的基本能力。主要考查学生对中学数学知识的掌握情况以及在未来专业知识中应用数学的能力。

(五）判断推理

判断性推理是指人们通过自己的知识和思维做出判断和推论，并根据一定的预言条件得出自己对事物的结论的能力。通过对一个人的判断力和推理能力的判断，可以反映他对事物本质和事物之间联系的认知能力水平。包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等的基本知识和能力。

三、申请民航运输服务专业面试

面试考核主要包括以下三个方面：

(一）语言表达。主要调查：

1、发音清晰计算机网络技术选择题，语言流利计算机网络技术选择题，优雅大方；

2、能够平静地说话，语调和音量适当。

（二）图像显示。主要检查：

1、身体和衣服；

2、语言、神态和内在气质的表达。

（三）职业定位。主要调查：

1、职业意识；

2、 职业技能学习能力和毅力；

3、了解职业发展方向；

4、职业与个人能力的契合度等方面。

02

职业技能考试大纲

2022年分级考试职业适应性测试采用网络考试方式，针对已通过本年度分级考试文化素质测试、应毕业于历届中等职业学校的考生。职业技能测试包括职业能力测试和技术技能测试。专业能力测试侧重综合专业能力；技术技能测试充分体现岗位技能、通用技术等内容。考生可根据专业选择相应的考试科目。

一、职业适应性测试（一）

适合海洋技术、海洋工程技术专业的中职毕业生。

专业能力：

内容涵盖职业认知、职业规划、职业道德与法律、经济政治与社会事务、哲学与人生、语文、数学、英语、历史、物理、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术等。文化知识。

技术能力：

帆船基础测试。（参考教材：《航海概论》，主编：赵清涛，大连海事大学出版社） 船员组织、船员职责、船员职业资格和航行值班规则；船舶常识、船舶设备及航行性能；地理坐标、航向和方位，速度和航程的基本概念和表示方法；导航书籍和资料的常用查询方法；海洋气象学和海况的基本概念；海运货物和船舶操作方法，航行期间的货物储存；船舶航行计划的编制、船舶定位的基本概念和方法。

二、 职业技能测试（二）

适合道路桥梁工程技术、土木工程检测技术、工程造价、建筑工程技术、建筑工程监理、安全技术与管理等专业的中职毕业生。

专业能力：

1、职业认知、社会事务、人文等方面的常识性基础文化知识。

2、工程测量：（参考教材：《工程测量技术》，主编：凌寻义，安徽大学出版社）

（1）工程测量基础理论和基础知识；

(2）工程测量的任务、原则和程序；

(3）水准仪、经纬仪、全站仪、GPS仪器的基本结构、基本功能及用途；

（4）调平原理、普通调平的实施、调平的误差分析及注意事项；

(5）测角原理、水平测角、垂直测角、测角误差及注意事项；

(6）距离测量和直线定位；

(7）全站仪测量原理、全站仪操作步骤；

(8）GPS系统的组成，GPS定位的基本原理，GPS-RTK测量，GPS控制测量；

(9）测量误差分析处理

3、筑路材料：（参考教材：《筑路材料》，主编：蒋志清，人民交通出版社）

常用筑路材料的基本组成、技术要求、技术标准和检测方法。

（1）砂石材料的技术性能、技术指标及常用检测方法；

（2）石灰生产工艺、消解、硬化工艺、技术性能、技术标准和试验方法；

(3）水泥的矿物成分、凝固硬化过程、技术性能、技术标准和检测方法；

(4）水泥混凝土的组成材料、技术性能及试验方法；混凝土配合比设计方法。

（5）沥青分类、成分、技术性能和检测方法；

(6）沥青混合料的组成材料、组成结构、技术性能及试验方法；

(7）钢材的技术性能及检测方法；

技术能力：

1、工程测量：（参考教材：《工程测量技术》，主编：凌寻义，安徽大学出版社）

(1）水准仪、经纬仪、全站仪的基本操作；

(2）可以使用水准仪、经纬仪、全站仪、GPS-RTK等测量仪器进行水准测量、测角、测距、三维坐标测量和放样等，并对测量进行误差分析处理数据;

2、筑路材料：（参考教材：《筑路材料》，主编：蒋志清，人民交通出版社）

掌握测试流程，能够规范测试操作，分析处理测试数据，撰写测试报告。

(1）砂材质测试

(2）石灰和水泥测试

(3）水泥混凝土试验

(4）沥青材料测试

(5）沥青混合料测试

(6）钢试

三、 职业技能测试（三）

适合机电一体化技术、工业机器人技术、车辆检测与维修技术、新能源汽车技术、无人机应用技术等专业的中职毕业生。

专业能力：

1、综合素质测试：内容涵盖职业认知、社会事务、人文等，考查考生的常识和基本文化知识。

2、电工电子技术与技能：根据《中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲》，内容涵盖安全使用电力和电路的基本概念、基本规律和定理，以及具体内容包括：用电基本现象、具备安全用电常识和规范操作；直流电路、电路的常见物理量、电阻元件与欧姆定律的连接、电阻；电容和电感；串联电路和并联电路；技术; 照明灯具、变压器、交流电机、常用低压电器等常用电器；磁场和电磁感应。

3、机械基础：根据《中等职业学校机械基础教学大纲》，内容涵盖机械零件、常用机构、机械传动和材料基础。杆的基本变形；了解机械工程中常用材料的种类、牌号和性能的基本知识，正确选用材料；常用连接器，如键、平键、销、花键、螺纹、弹簧；链传动、皮带传动、齿轮系减速机等常见机械传动；平面机构、凸轮机构等常用机构；轴、轴承等常用支撑件；气动传动和液压传动；机械润滑、密封、节能、环保、安全保护。

技术能力：

1、能看懂一般电路图，能分析计算电路。

2、可以识别并正确选择电阻、电容等元器件。

3、 将正确选择和使用测试仪器来测量和调试电路。

4、标识常用机构的类型。

5、具备操作机械安全生产规范的能力。

6、会合理选择工程材料。

四、 职业技能测试（四）

适用于计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、数字媒体技术（中韩合作）专业。

专业能力：

1、综合素质测试：内容涵盖职业认知、社会事务、人文等，考查考生的常识和基本文化知识。

2、专业测试：

(1）中英文输入，文字排版。

(2）计算机应用基础知识，计算机操作方法。

（3）计算机网络基础知识。

(4）常用办公工具软件的应用。

(5）操作系统和应用程序的安装、设置和维护。

（6）使用计算机处理图形、图像。

（7）网页设计制作基础知识及规范要求。

（8）信息系统安全基础知识。

技术能力：

1.计算机应用技术

（1）为计算机开发简单的功能应用程序。

(2）设计和实现简单的数据库管理系统应用程序。

（3）电脑硬件拆装、系统安装及简单故障排除与维护。

（4）信息管理和运营知识与技能。

2.计算机网络技术

(1）网络服务器配置和管理。

(2）网络设备的安装、配置和调试。

(3）网站的规划、建设、管理和维护。

(4）网络病毒预防、安全漏洞修复与数据保护、计算机安全防护。

3.数字媒体技术

（1）捕获和处理多媒体材料。

（2）数字视频编辑和合成。

(3）平面创意与制作、2D动画设计与制作、剪辑构图与特效制作。

（4）数字媒体和数字视听设备的安装、调试、维护及常见故障维修处理。

五、 职业技能测试（五）

适用于城市轨道交通运营管理、城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通通信信号技术、城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通机电技术、智能交通技术等专业的中职考生。

专业能力：

1、社会事务、人文、历史、逻辑分析等方面的常识基础知识。

2、制图基础。

3、计算机基础知识。

4、电气和电子基础知识。

5、钳工基础知识和钳工工艺理论。

6、消防安全、文明生产、环境保护相关知识。

7、职业道德、劳动纪律、心理健康、法律法规等。

技术能力：

1、掌握电路的基本物理量（电流、电压、电阻）；欧姆定律，串联和并联电路；常用电气仪表的工作原理、结构和安全操作规程；电气防火方法；能正确、安全地使用各种电工仪器进行电路分析和故障检查；它将独立分析和解决电路问题。

2、能够安全使用和维护常用钳工工具、量具、夹具和工具；掌握钳工的基本操作方法；掌握钳工工作程序；能熟练操作钳工。

3、可以对Word、Excel、PPT进行常用操作。

六、 职业技能测试（六）

适合报考现代物流管理、邮政快递运营管理、电子商务、大数据、会计等专业的考生。

专业能力：

1、常识判断：主要考查考生应该知道和应该知道的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。、法律、历史、文化、地理、环境、自然、技术等。

2、语言理解与表达：主要考查考生运用语言进行思考和交流，快速准确理解和掌握书面材料内涵的能力，包括根据材料找到主要信息和重要细节；指定单词和句子的含义；总结和概括阅读材料的中心和主题；判断新组成的句子是否与阅读材料的原意一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确和体面的单词选择等。

3、定量关系：主要考查考生理解和把握事物之间的定量关系和解决定量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

4、判断推理：主要考查考生对各种事物之间关系的分析和推理能力，涉及对图形、文字概念、事物与书面材料之间关系的理解、比较、组合、演绎和归纳。

5、数据分析：主要考查考生对各种形式的文本、图表等数据的综合理解、分析和处理能力。这部分内容通常由统计图表、数字和文字材料组成。

技术能力：

1、基本英语读写能力：主要考查考生对基本英语读写能力的掌握程度。

2、管理相关基础理论知识：主要考查考生对管理相关基础理论知识的掌握程度。

3、计算机基本操作技能：主要考查考生对计算机基本操作技能的掌握程度，主要包括Windows系统操作和办公软件操作。

七、 职业技能测试（七）

适合报考民航运输服务、飞机机电设备维修、通用飞机维修的中职毕业生。

专业能力：

1、具有用正确的思想、观点和方法分析和解决问题的能力。

2、具备较强的口头和书面表达能力，良好的沟通协调能力、公关能力和团队合作能力。

3、具有较强的计算机应用和信息检索、收集、整理、分析和利用能力。

4、具有接受新知识、新事物、自学和终身学习的能力。

5、具有严格规范、精益求精、努力拼搏的优良品质。

6、具有积极向上的生活态度和责任感，以及较强的社会适应能力、心理承受能力和心理适应能力。

7、具有竞争意识、创新意识和一定的创业创新能力。

8、具有较强的抗压心理素质和较强的身体素质。

9、具有良好的职业道德和社会责任感，具备处理和协调工作场所常见事务的能力。

10、@​​>具有不断学习和适应社会和产业发展的能力。

技术能力：

1、熟悉本专业职业组的基本工作内容和工作流程，具备完成本职工作的基本能力。

2、具备民航运输、空乘岗位所需的英语听说读写能力。

3、具备服务行业标准化的人际交往和公关能力。

4、具备客舱服务技能，以及紧急情况下的基本技能和能力。

5、具备为各类旅客提供上车、接机、中转服务的能力。

6、具备操作舱口、客运设备设施和服务设备设施的能力。

7、在机票销售方面具备机场交易处理、预订等处理能力。

8、具备航空运输规划、执行和监控能力。

9、具备对旅客进行仪器和人工检查的操作技能。

10、@​​>具备处理特殊情况和方法的能力。

11、具备英文阅读、翻译和理解航空工程图纸的能力，能够阅读和翻译飞机维修保养相关技术文件，能够运用各种航空维修技术资料咨询相关维修信息。

12、能够按照标准使用和维护飞机维修中常用的工具、量具和工装设备。

13、能够根据飞机维修手册准确选择和使用设备和工具，分析飞机系统的原理，进行飞机系统和配件的性能测试。

14、能够根据飞机维修手册准确选择和使用设备和工具完成飞机及其配件的维护和修理，并具备应用铆接技术和粘接技术修复损坏的能力飞机结构件。

15、初步具备根据飞机故障手册和测试数据诊断飞机系统及其配件的能力。

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