高考必考知识点：问号用法补充规则（附答案）

一、句号使用补充规则

图形或表格的短语式标题，中间有逗号，但末尾没有句点。即使描述有时很长，并且在前一段中出现了句号计算器中的感叹号是什么意思，但最后仍然没有句号。

 	示例1：行进中的学生方队
 	示例2：经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

二、问号使用补充规则

问号应根据句子表达疑问语气而不是句子包含疑问词的事实使用。当包含疑问词的片段作为句子成分，且句子不表达疑问语气时，句末不使用问号。

 	示例1：他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。
 	示例2：谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。
 	示例3：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

三、逗号使用补充规则

当逗号用于表示更长、更多或更复杂的协调组件之间的停顿时，最后一个组件可以用“and (and)”连接计算器中的感叹号是什么意思，并且在“and (and)”之前用逗号连接。

 	示例：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。

四、逗号使用补充规则

1. 表示具有顺序关系的并行项之间的暂停，用逗号代替逗号。下面的例子解释了“for”这个词的用法，“人”、“事”和“行为”之间存在顺序关系（即人与人、人与事、人与行为、事物与事物、事物与行为，行为和行为等）六种处理关系），每个项目之间应使用逗号。

 	示例：〔对于〕表示人，事物，行为之间的相互对待关系。（误）
 	〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。（正）

2.当使用阿拉伯数字表示年、月、日的缩写形式时，请使用破折号而不是逗号来连接数字。

 	示例：2010、03、02（误）
 	2010-03-02 （正）

五、分号使用补充规则

当分项列表中的一个或多个项目已经包含句点时，分号不能用于每个项目的末尾。

 	示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。……；三是建立热作服务体系。……。（误）
 	本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。（正）

六、冒号使用补充规则

1.在暗示性话语之后使用冒号来启动以下内容。看似相似但实际上并非暗示性的词，后跟逗号。

	示例1：郦道元《水经注》记载：“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”（提示性话语）
 	示例2：据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座，可算名副其实的园林之城。（非提示性话语）

2.冒号提示范围，无论大小（一句、几句，甚至几段），都应与提示语一致（即在句尾用句号分隔）范围）。应避免使用太窄或太宽的冒号。

 	示例：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(误)
 	艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。(正)

3.有停顿的地方用冒号，没有停顿的地方不用冒号。

 	示例1：他头也不抬,冷冷地问：“你叫什么名字？”（有停顿）
 	示例2：这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行？（无停顿）

七、引号使用补充规则

“系列”、“图书馆”、“系列”、“丛书”等作为系列作品的标题，应加引号。当“系列”等是所选标题的标题的一部分时，将其放在引号中，否则将其放在引号之外。

 	示例1：“汉译世界学术名著丛书”
 	示例2：“中国哲学典籍文库”
 	示例3:“20世纪心理学通览”丛书

八、括号使用补充规则

括号可分为内括号和外括号。句内括号用于注释句子中的某些单词，它们是句子本身的一部分，应该紧跟在被注释的单词之后。句外的括号用于注释句子、句组或段落，即其自身结构独立，不属于前面的句子、句组或段落，应位于句末句号之后。注释的段落。

 	示例：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）

九、省略号使用补充规则

1.不能同时使用两个以上的省略号（超过 12 点）来表示省略。省略号必须与多点连续连珠（后者主要是用于表示目录中标题和页码的对应关系和联系的特殊符号）区分开来。

2.省略号和“wait”、“wait”、“whatever”等词不能一起使用。在需要阅读的地方使用“wait”、“wait”和“whatever”等词，不要省略省略号。

 	示例：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠莱……等。（误）
 	含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）

十、强调使用补充规则

强调不应以文字下方的直线或波浪线的形式表示。文本下方的直线是适当标题的形式；文本下方的波浪线是一个特殊的标题。重点是在相应项目下的一个小点的形式。

 	示例：下面对本文的理解，不正确的一项是（误）
 	下面对本文的理解，不正确的一项是（正）

十个一、连接号使用补充规则

当使用波浪线表示值的范围时，除非引起歧义，否则可以省略先前值的附加符号或度量单位。

 	示例：5公斤～100公斤（正）
 	5～100公斤（正）

10二、垫片使用补充规则

当并列短语的标题被分隔符隔开时，不应使用“and”的连词。

 	示例：《水星·火星和金星》（误）
 	《水星·火星·金星》（正）

十三、书名使用补充规则

1.不能视为作品的课程、科目、奖项、证书、商标、证书、组织、会议、活动等名称不得使用。以下是滥用书名的例子：

 	示例1：下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。
 	示例2：明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。
 	示例3：本市将向70岁以上（含70岁）老年人颁发《敬老证》。
 	示例4：本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。
 	示例5：《闪光》牌电池经久耐用。
 	示例6：《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。
 	示例7：本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。
 	示例8：本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。

2.根据不同的指称含义应使用一些名称。例如，当艺术展指一项活动时，不需要书名号；引用节目名称时，可以使用书名编号。又如以展览作为文化传播的组织形式，不需要书名；当一个展览在特定情况下被认为是一件创造性的作品时，可以使用书名。

 	示例1：2008年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。
 	示例2：本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。
 	示例3：“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。
 	示例4：《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。

3.书名后表示作品类别的普通名词不标注在书名号中。

 	示例:《我们》杂志

4.书名有时用括号括起来。如果括号是书名、章节名等的一部分，则应放在书名号内；否则，它们应该放在书名号之外。

 	示例1：《琵琶行（并序）》
 	示例2：《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》
 	示例3：《新政治协商会议筹备会组织条例（草案）》
 	示例4：《百科知识》（彩图本）
 	示例5：《人民日报》（海外版）

5.如果标题和章节标题末尾有感叹号或问号，应放在标题号内。

 	示例1：《日记何罪！》
 	示例2：《如何做到同工又同酬？》

6.在古籍或一些文史著作中，为了与恰当的书名相协调，书名也可以改为波浪形的“”，标在书名下方。这可以看作是一个特殊的专有标题编号或特殊的书名编号。

10四、 分隔符使用补充规则

分隔符也称为正斜杠，必须与反斜杠“\”（后者主要是编写计算机程序的特殊符号）区分开来。使用分隔符时，通常不使用分隔符前后的句点。