长沙市将编程纳入中小学必学科目2020年7月出台

近日，长沙市教育局发布通知，从今年春季学期开始：

新增3-6年级“人工智能教育”课程；

7-9年级增加“编程教育”课程

这意味着将人工智能教育课程纳入课程设置，在长沙中小学开展人工智能普及和基础教育。这一政策的实施，代表着我国儿童节目的普及程度又提高了一个档次。编程相关政策的陆续出台，足以说明国民教育对编程教育的高度重视。

长沙市教育局：从三年级开始，一定要学编程

2月22日，长沙市发展改革委、市财政局、市市场监督管理局、市教育局、市新闻出版局联合印发《关于印发长沙市2021年春季中小学的通知》费用”。

其中闽教版小学三年级信息技术正确使用电脑课件，在小学4年级的《课本价格表》三、四、五、6中，增加了“人工智能教育”课本项目。

在七、八、9三个年级的“课本价目表”中，增加了教材项目“编程教育”。

事实上，早在2019年，根据教育部办公厅《关于公布2019年“智慧教育示范区”创建项目名单的通知》（交济司函[2019]52号），长沙市市被列为2019年度“智慧教育示范区”在创建名单上。

教育部办公厅印发的《关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选的通知》（交济司函[2019]1号）规定，设置人工智能教育课程和实验项目最高应对教育科技“智慧教育”的“零革命”。

这样，长沙市将在2021年春季中小学教材中增加3-6年级的“人工智能教育”和7-9年级的“编程教育”。这两项措施是理所当然的。

很多地方把编程作为中小学的必修课

2020年7月，青岛市教育局印发《助力建设世界工业互联网之都行动计划（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入科技教育和综合实践课程体系。小学和中学。《青岛市实施人工智能教育的意见》和人工智能教育课程大纲将在全市推广普及中小学生人工智能基础课程，在青岛市建设100所人工智能教育实验学校三年。

同样在7月，浙江省宣布新秋季学期三至九年级的信息技术课将同时更换为新教材。八年级新增Python内容，五六年级根据教材计划接触大数据、人工智能、编程和算法。

同年11月，北京市海淀区教委办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学科水平考试实施方案》闽教版小学三年级信息技术正确使用电脑课件，其中包括信息技术在初中学术水平测试中，测试内容主要包括信息技术。基础知识、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。

随后，12月9日，教育部官网公布了《关于对全国政协十三届三次会议第3172号（教育第297号）提案的批复函》 ”，响应《关于稳步推进全国政协工作的意见》，将编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才。

编程教育，我国未来教育方向的主旋律

不少教育大省相继出台重视编程教育的政策，并非偶然。有的家长可能觉得孩子长大后不成为程序员，学编程就没用了？

但实际上，这并不意味着孩子学习编程是为了成为程序员。本课程最大的意义在于让你了解未来世界的运作逻辑。

编程还具有辅助基础科目提高的功能：对编程的理解可以提高语言中的阅读理解功能；而编程算法的研究需要数学知识的辅助；当然，因为大部分编程语言都是英文的，所以我还是可以很好的练习英文的。

编程具有汉语、数学、英语的特点和价值。作为基础教育倡导的方向，具有不可替代的作用。

更重要的是，我们在“十四五”规划中看到，中国将加大推进“科技自力更生”的决心，将在半导体、5G网络、人工智能等科技领域投入巨资。人才培养也迫在眉睫。

在人工智能时代，我们的孩子尽早学习编程，真正了解身边的信息技术，才能掌握和创造未来更美好的生活。

编程就像一门技术语言，可以在全世界使用，因为技术没有国界，可以说编程是技术教育的基础。

从青岛到浙江，从北京到现在的长沙，越来越多的重点教育省市将编程教育作为中小学的必修课。

以长沙为例，从三年级开始，编程教育占用了九年义务教育的七年之多。可以说，“编程教育”已经成为每个人未来必须具备的基本素质，就像语文、数学、英语一样。

可见，编程教育越来越重要。家长们应该尽快让孩子学习编程，以轻松应对未来的各种挑战和机遇。