教育部、物联网、大数据处理正式划入新课标，2018秋季入学高中生

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1月16日上午计算机编程基础电脑基础为修课pdf，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中语文等学科课程规划与课程标准（2017年版）》有关情况。在此次“新课标”改革中，人工智能、物联网、大数据处理等被正式纳入新课标。2018 年秋季入学的高中生将学习人工智能。

人工智能进入高中“新课标”

在修订版计划中，高中学习内容分为必修课、选修必修课和选修课。具体在信息技术课程中，课程结构如下图所示：

高中信息技术必修课是全面提高高中生信息素养的基础，包括“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块。

数据和计算

(1）了解数据编码

（2）学习收集、分析和可视化数据

（3）学习一门编程语言，用它完成简单的算法

（4）了解人工智能的重要性

信息系统与社会

(1）了解信息系统的基本工作原理

(2）可以开发一个简单的信息系统

(3）确定安全风险并了解安全技术

(4）学会遵守相关法律和道德

//高中信息技术选修课 //根据学生继续教育和个人发展的需要设计，包括“数据与数据结构”、“网络基础”、“数据管理与分析”、“人工智能初步”、“三维设计”以及“创意”和“开源硬件项目设计”六个模块。

//高中信息技术选修课//是一门针对学生兴趣、学术发展和职业选择而设计的独立选修课，包括“算法初步”、“移动应用设计”和校本信息技术课程。每个高中。

与2003版课程标准相比，此次公布的《新课程标准》在技术（信息技术和通用技术）方面为学生提供了更大的发展选择。可见，“新课标”大大降低了对基础软件的使用要求，在编程、计算思维、算法、人工智能、开源硬件、开源硬件等知识方面的思维要求大大提高。网络空间安全。要求。

本次修订历时四年，组织专家260余人。修订后的计划将从2018年秋季学期开始实施。

“当我们修改它时，我们真的在颤抖计算机编程基础电脑基础为修课pdf，非常谨慎。” 教育部基础教育课程与教材专家工作委员会主任王展1月16日在教育部召开的新闻发布会上表示，在课程容量方面，新修订方案保持稳定；在课程难度方面，三个不同的课程形成了相应的难度阶梯。

在本次高中信息技术课程标准的修订中，课程理论与实践相结合，通过多种任务场景，鼓励学生在数字化环境中学习和实践。该课程还提倡以项目为基础的学习方法，将知识建设、技能建设和思维发展整合到使用数字工具解决问题和完成任务中。

中小学生学习人工智能，箭在弦上

国家已经开始让中小学生学习人工智能。去年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，要求中小学生学习人工智能课程，推进编程教育。

未来几年，机器人创客的编程、人工智能、算法等相关知识必将增加初级、初级和高级阶段的课程比例。能否熟练掌握一门编程语言，也会影响孩子未来的发展。

很多计算机专业的家长看到这个消息后都瑟瑟发抖：

“这不像他们在大学里教的那么容易。”

可见，课程虽然说是“入门”级，

但国家对未来青年发展的方向

有非常明确的指导方针

“未来的中国需要计算机和人工智能方面的人才”。

不知道你怎么想

我的高中

计算机信息技术基础知识

在中间挣扎

人工智能和开源硬件系统

已经是个孩子了

必要的技能

所以，孩子们

踏踏实实的踏上这个专栏

准备好“人工智能”列车了吗？

正文 | 羽妹妹

图 | 网络