中国的STEAM教育越来越热,你准备好了吗?

近年来,STEAM教育在中国越来越受欢迎。这对于中国的创新教育培训来说绝对是一件好事。在美国小学从事STEAM教育五年,主要负责数学部分。

这次受Science Pocket的盛情邀请,结合我在美国的亲身经历,谈谈我对STEAM教育的理解。可以作为家长的参考。毕竟,STEAM教育在中国也是新鲜事物。同时,这种STEAM教育也是中国从美国引进的!或许美国的很多经验也可以借鉴。

为了更好的完成这个任务,我也在网上看了很多关于STEAM教育的介绍视频。看完之后,我的总体感觉是很多视频内容都差不多。基本上,我们先介绍STEAM是什么,然后说STEAM教育跨学科的特点,再谈STEAM教育的好处。有些人还特别强调编程培训的重要性。这些似乎是基本的STEAM教育视频。

那么为什么STEAM教育强调跨学科学习呢?跨学科学习能给孩子的教育带来哪些好处?为什么中国政府在这个时候花这么大的力气推动STEAM教育?这些问题是非常基础和重要的问题,但很少有人谈论它们。所以我想,为什么不把这些没人讲过的东西讲一讲,也许这可以帮助家长们对STEAM教育有更深入的了解。

下面对这十个主题做一个简单的介绍。有兴趣的可以点击关注。这样,我们就可以对STEAM教育有一个比较基础和全面的认识。同时,家长们也可以了解到,家长在未来对孩子进行STEAM教育时应该注意什么。

01

第一个话题:什么是STEAM教育?为什么STEAM教育从一开始就非常重视跨学科融合的学习方式?跨学科学习能为孩子的发展和教育带来哪些好处?

答案是:因为STEAM教育的方式,对培养孩子的创新能力很有帮助!

对于创新,我们要明白,我们生活中常见的创新,大多来自“一业一业结合”的部分。因此,创新的属性往往要求创新者同时具备几种不同的专业知识。这种能力很难,需要从小培养。STEAM教育可以帮助孩子从小养成这种习惯。

当然,这个说法是比较学术的说法,具体的解释会在这个话题的专题视频中详细介绍。

02

第二个话题:中国政府为什么在这个时候推广STEAM?而且还是很大力的推广?

答案是:因为中国现在特别需要创新人才!为什么这个时候中国需要创新人才?因为这与中国未来二十年在世界上的核心竞争力高度相关。

在解读国家政策时,我们必须着眼长远。中国政府的执行能力很强,所以有能力制定更长期的国家战略规划。中国的国家政策制定一般是根据三至四年五年计划的结果。从我们的角度来说,解读国家政策,我们可以这样理解:20年后,当你的孩子进入社会,你认为他应该具备什么样的核心竞争力?那个时候,你的孩子需要具备的核心竞争力,就是国家现在大力提倡的,也就是创新能力。

我觉得这部分的内容对家长理解STEAM的重要性很有帮助。我将在有关此主题的专用视频中详细介绍。

03

第三个主题,在STEAM教学中,科学、技术、工程、艺术和数学这五个单独的学科分别扮演什么角色?各自扮演什么角色?他们如何相互合作?

答案是:从这次讲座开始,我们开始详细介绍学习STEAM教育中各个学科的意义。综上所述,这五个学科的作用各有侧重,相互关联。

STEAM教育强调跨学科学习的重要性,但绝不忽视单科学习的重要性。但与传统的单一学科教学模式相比,侧重点有所不同。与中国传统教育的主要区别在于:1)粗略的精通比精通更重要。2)基础知识比难题更重要。3)应用比理论更重要。4)培养兴趣是最重要的。

这里简单介绍一下STEAM教育中学习各个学科的意义:1)学习数学,重点是孩子的逻辑推理能力。2)学习科学注重培养孩子发现问题的能力。3)学习科技注重培养孩子理论应用能力。4)学习工程注重培养孩子整合和应用知识的能力。5)学艺重在培养孩子表达自我的能力。

这是一个非常重要的话题,我会分成五个独立的视频来谈谈每个学科在STEAM教育中的意义。

04

第四个主题,在STEAM教育中,孩子学习“数学”这门学科的意义是什么?

答案是:在学习数学的过程中,可以帮助孩子建立“逻辑思维”的能力。而这种逻辑思维能力对于学习其他科学门类很有帮助。

因此,STEAM教育任务,孩子学习数学的主要目的,不是让孩子成为数学家,而是帮助孩子建立逻辑思维能力,从而帮助他们学习其他科学知识。从这个角度,你就可以理解,对于绝大多数孩子来说,过度学习难题是没有意义的。基于这个出发点,STEAM教育中的数学学习主要强调三个方面:1)趣味性、2)适用性、3)强调几何。

这些具体的内容,我会在这个专题的专题视频中详细介绍。同时,我也会在这个视频中介绍美国是如何对待有数学天才的高材生的。

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第五个主题,在STEAM教育中,孩子学习“科学”这门学科的意义何在?

第五个主题,在STEAM教育中,孩子学习“科学”这门学科的意义何在?

答案是:在美国STEAM教育的“Science”课程中,主要强调两个方面:一是教授孩子基本的科学知识,二是非常重视“培养学生的提问能力” ”。

相对而言,后者更为重要,因为发现问题并提出问题是解决问题的基础。“发现问题”的能力不是与生俱来的,需要从小培养。“培养学生的提问能力”说起来容易,但在实践中却是相当困难的。困难在于老师。如何处理学生提出的各种无厘头的问题并不是一件容易的事。因为老师对孩子的回应,孩子们需要感觉到他们的问题是安全的,这样他们以后可以继续问他想问的任何问题。

这部分我非常赞同,我想这也是为什么我认为父母可以在STEAM教育中扮演更重要的角色。我将在有关此主题的专用视频中详细介绍。

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第六主题,在STEAM教育中,孩子学习“科技”的意义何在?

答案是:如果说科学在STEAM教育中扮演“理论”的角色,那么技术的角色就是“理论知识的应用”。

学生在学习STEAM技术课程时,正在学习“将所学的科学理论知识应用到具体的实际工作中”的能力。也就是我们一直在强调“应用能力”。中国学生的申请能力普遍较弱。这是有具体原因的。客观原因是业余时间有限,主观原因是长期疏忽。这也是中国政府现在要大力推广STEAM教育的另一个重要原因。

什么是“应用能力”?如何提高“应用能力”?我将在有关此主题的专用视频中详细介绍。

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第七个主题,在STEAM教育中,孩子学习“工程”有何意义?

答案是:很多人对“工程”的理解比较模糊。尤其是“科学、技术和工程”之间的关系不明确。理解这个问题实际上很重要。

如前所述,科学侧重于理论,而技术侧重于应用。可以理解,科学是一个实现从0到1突破的过程。技术是一个“1到10”的实现过程。工程呢?工程是一个系统的过程,可以认为是从“10到100”放大的过程,也可以理解为工业化的过程。综上所述:科学是基础,技术是应用,工程是综合。

由于篇幅所限,我只能从理论上讲一点,但在这个话题的专题视频中,我会做一个详细的介绍。

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第八主题,在STEAM教育中,孩子学习“艺术”这门学科的意义何在?很多人都有这样的疑问,学艺真的那么重要吗?艺术和绘画真的那么重要吗?

答案是:哦,也许你想简单一点。这里的艺术不仅仅是美术和绘画那么简单,而是注重培养孩子的表达能力。我看过很多例子的视频,这里的艺术是指如何使用彩色图片使PPT更漂亮。这种STEAM教育中对“艺术”的理解太狭隘了。

STEAM教育中的艺术强调培养和锻炼孩子的“表达”能力。这里出现了“表达”的原始英文单词。它的意思是“展示”。也就是说,培养孩子“如何将你想表达的东西呈现给别人”的能力。你的目的是“表达”你的内容,而不仅仅是让PPT漂亮。“清楚地”意味着让你的听众清楚。让PPT更漂亮只是实现这一目标的一种手段。而让孩子学习艺术,就是增加孩子达到这个“清晰表达”目的的手段。

我这么一说,你能明白STEAM教育的艺术没有那么简单吗?是的工程ppt模式是什么意思,确实如此,我将在有关此主题的专用视频中详细介绍。

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第九个主题,STEAM教育,它与中国传统教育有何本质区别?

答案是:两种不同的教育方式在社会中扮演着不同的角色,因此有着不同的根本目的。

在中国社会,教育发挥着“选拔人才、梯次提拔”的作用,因此中国传统教育更侧重于取得好成绩。美国STEAM教育的作用更多的是培养孩子的个人能力,满足孩子作为成年人社会角色的需求。因此,美国的STEAM教育更注重培养孩子的具体操作能力、创新能力和自信心。

在具体的教学方式上,除了上面提到的专业化学习和跨学科融合的区别外,还有两大区别。一个是容错率,另一个是度量。我觉得这三个不同是中国做好STEAM教育最大的挑战,也可以说是对家长的挑战。

这些差异,我将在一个关于这个主题的特别视频中详细介绍。

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第十主题,STEAM教育在中国的现状如何?它与美国的STEAM教育有什么不同?家长可以在孩子的STEAM教育中做些什么?

答案是:更尴尬的是,目前中国STEAM教育的现状并不是很好。美国的STEAM教育差距很大。

这也是正常的。毕竟中国刚刚开始STEAM教育,对STEAM教育的理解和美国有很大的不同。同时,理论相对缺乏,相关经验更是少之又少。这也是中国现在应该开始重视它,急于追赶的原因。

家长可以在孩子的STEAM教育中做些什么?更可喜的是,在STEAM教育中,家长可以做的很多!尤其是与“传统教学法”相比工程ppt模式是什么意思,家长可以参与的内容要多得多!这里有更深层次的原因。我将在有关此主题的专用视频中详细介绍。

嗯,这就是我想谈的十个话题。希望通过这十个专题视频,科普口袋的小伙伴们可以对STEAM教育有个基本的了解。相信当你了解了这个STEAM教育的重要性之后,你就会明白为什么这个时候国家要花这么大的力气去推广这个STEAM教育。因为这个STEAM教育将与我们国家未来20年核心竞争力的建立息息相关,当然也与你孩子未来的核心竞争力息息相关。希望这些视频对您有所帮助。

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