成都市中学生综合素质评价记录管理系统入口(组图)

成都市青少年综合素养评价记录管理系统入口

成都市青少年综合素养评价记录管理系统入口：

成都市青少年综合素养评价记录管理系统中学生端常见问题解答

1、学生怎样获得登入系统的用户名和密码？

系统不采用【学校把帐号发给中学生】的形式，而是【学生自主绑定形成帐号】。

首先，学校须要把本校在读中学生名单录入进系统，包含中学生的年级、班级、姓名、身份护照号码等信息。

然后中学生打开网址，在网页中找到并点击【学生绑定帐号】，学生录入本人身分信息并设置自己的登入帐号用户名及密码，点击【绑定】按钮将进行身分验证，把“学生录入的本人信息”与“学校录入的中学生信息”进行验证，验证成功后就形成中学生个人的登入帐号。

最后，学生借助自己设定的登入帐号用户名及密码登入进使用系统。

学生绑定帐号入口

身份验证及帐户信息

特别提醒：

1）登录帐号用户名和密码，是中学生使用该系统的惟一账簿。考虑到大多数学生对按键操作不是很熟悉，所以请仔细录入信息，特别是 “用户名”和“密码”。

2）学生绑定形成的登入帐号及密码，请谨记；

3）目前早已发觉中学生再度登陆系统时侯遗忘帐号密码；甚至好多中学生随便设置用户名及密码，刚绑定形成的帐号，然后在登陆的时侯就早已忘掉，强烈建议把帐号信息记录在纸张上并妥当保存。

2、学生未能绑定形成帐号，怎么办？

学生未能绑定形成帐号的缘由及解决办法见下表：

【现象】

选择中学后，显示“没有班级”

【原因】

学校未录入本校在校生信息

【解决办法】

学生等待中学录入本校在校生信息后，才能去进行身分验证并绑定帐号

无法绑定：“没有班级”

【现象】

弹出右图所示的提示信息

【原因】

学生录入的身分信息，在中学录入的中学生名单中未找到匹配信息，具体有：

A）学校录入的中学生名单中，没有该生

B）学生名单中有该生，但不匹配；如姓名中汉字“德”与“徳”（“心”上是否有一横）

C）学生或中学录入的信息中，包含了空格或其他肉眼不可见的内容

【解决办法】

学生再度确认自己录入的信息是否正确；若正确须要通过教师向校级管理员确认本人信息是否早已录入本校中学生名单，并且信息是否正确。

无法绑定：“身份信息不匹配”

【现象】

弹出右图所示的提示信息

【原因】

学生能且只能绑定形成一个帐号，不能重复绑定

【解决办法】

使用以前绑定形成的帐号登入；

若中学生早已遗忘以前的帐号，请联系校长查询原帐号的用户名并请校长重置密码后告知中学生本人

重复绑定

3、若有用户名和密码，但是未能成功登陆系统，怎么办？

一般发生在忘掉了帐号的用户名或则密码。

目前，本系统中帐户的用户名一经形成，不能更改；账户的密码采用加密方法，只有使用者本人才晓得密码，即使是技术人员通过后台也难以知晓用户的密码。

【解决办法】

学生联系校长，班主任登入进系统后，在页面右上角点击“重置中学生密码”，可以查看中学生帐号的名称；需要时把重置后的中学生密码告知中学生。

特别提醒：学生从教师处获得重置后的密码，请及时更改。

班主任查看中学生帐号入口

班主任查看中学生帐号及重置密码

4、学生须要录入什么方面的材料？

按《四川省普通高中中学生综合素质评价实施办法》，对普通高中中学生的评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、社会实践等基础性发展目标。评价过程中要坚持客观性，如实记录中学生成长过程中的突出表现，真实反映中学生的发展状况，以事实为根据进行评价。

学生成长记录是对中学生进行综合素养评价的主要根据，也是中学生综合素养的主要表现。学生需在班主任指导下客观记录反映综合素养评价主要内容的具体活动，搜集相关事实材料，及时填写活动记录单。活动记录、事实材料要真实，具有典型意义，有据可查。一般性的活动毋须记录。

学生须要记录的主要活动详情参见《四川省普通高中中学生综合素质评价实施办法》，书写规范或样例参见成都市教育局编制的《成都市学生综合素养评价记录管理系统写实记录操作建议》的内容。

5、进入系统后我该做哪些？

进入《成都市综合素养记录评价管理系统》后，应在【我的写实记录】中常态化的客观记录反映综合素养评价主要内容的具体活动。搜集相关事实材料，及时填写活动记录单。活动记录、事实材料要真实，具有典型意义，有据可查。一般性的活动毋须记录。

学生需及时录入写实活动记录

一般在学期末，学校会统一组织并通知中学生、班主任共同对已记录的写实记录进行整理、遴选，遴选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，并在网上进行公示，公示无异议的材料将计入中学生的综合素养档案。

学期末，学校统一安排对记录的材料进行整理、遴选

学校开始公示后（具体公示时间由各中学自行安排），可在【公示初审”】中相互查看中学生选聘出的写实记录内容。

学期末的【公示初审】

6、学生什么时候须要录入材料？

按《四川省普通高中中学生综合素质评价实施办法》，学生需在班主任指导下客观记录反映综合素养评价主要内容的具体活动，搜集相关事实材料，【及时填写】活动记录单。活动记录、事实材料要真实，具有典型意义，有据可查。

每学期末，学校需组织中学生对当期的写实记录材料进行整理、遴选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，经过材料公示后，记入综合素养档案。

学生结束相关活动后，需及时录入系统。并在中学的统一时间安排下参与“整理选聘”、“公示初审”的流程。

7、学生出席的活动“组织方式”不在列表中，怎么办？

系统中，提供了“组织方式”的选择，但是没有中学生实际参与的活动的组织方式时，如图8中列举了系统早已提供的“社团活动”，若中学生出席了“航模社团”，操作方法为：任意选择一种早已有的“组织方式”，然后在图9中更改为实际的内容。

默认“组织方式”列表

录入实际的“组织方式”

8、已经录入的写实记录材料能够删掉或更改吗？

在【我的写实记录】中，学生可以看见自己的所有材料。

每份写实记录材料有如下状态：

u 记录中：正在记录中的材料

u 遴选中：学生希望把该材料选聘下来进行公示，但校长还未初审选聘

u 已选聘：学生、班主任都早已选聘出该份材料

u 公示中：该份材料正在处于公示期，其他同事、老师都能看到该材料

u 已公示：该材料早已结束公示

“记录中”的材料可更改、删除；“遴选中”、“已选聘”的材料可在【整理选聘】中取消选聘后进行更改或删掉，修改后可再度步入选聘环节。

“公示中”、“已公示”的材料，不能删掉或更改。

学生已录入的写实记录材料

编辑写实记录材料

在【整理选聘】中取消“遴选中”或“已选聘”的材料

9、我似乎没有哪些特长，也没有出席哪些活动，不知道如何写？

按《四川省普通高中中学生综合素质评价实施办法》，综合素养评价是对中学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发觉和培植中学生良好个性的重要手段，有利于推动中学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于推动中学掌握中学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于推动评价方法变革，转变以考试成绩为惟一标准评价中学生的做法，为院校招生投档提供重要参考。

综合素养评价要坚持客观性，如实记录中学生成长过程中的突出表现，真实反映中学生的发展状况，以事实为根据进行评价。

学生要擅于【发现】自己的个性及成长过程中的【突出表现】。

学生的个性及表现，不完全等同于类似得奖、奖励等。（获奖、奖励等，仅仅是其中的一种结果诠释）

10、浏览器兼容问题（手机上是否还能使用）

系统基于笔记本端IE9浏览器内核开发，建议通过计算机使用IE9及以上版本、chrome（google的浏览器） 或者firefox等浏览器登陆使用系统。

其他浏览器可能造成不可预见的页面兼容性问题。（表现为页面内容的文本、图片、表格等位置显示错误、链接未能点击等）

因Windows与手机安卓、IOS操作系统的文件系统差别，本系统不支持手机、平板等移动端浏览器。

11、录入写实记录材料的建议

建议中学生在其他编辑软件（如WORD）中编辑完成写实材料内容后，再登入系统并把相关内容通过拷贝、粘贴的形式录入系统，这样可以避免在系统的录入页面中长时间逗留，长时间无响应造成的超时；

长时间无响应超时，浏览器将手动断掉与服务器的链接，录入的内容难以上传到计算机中，这时候须要耗费时间重新录入。