上周六记者在徐东大道一培优点遇到一桩“怪事”

五岁的孩子，连号码都不认识，就被父母送到了奥班培优。上周六，记者在徐东大道一培功德遇到了一件“怪事”：奥培优小教室里挤进了十几个小孩子，其中有刚上小学的孩子，还有还在学堂里的娃娃。幼儿园高年级。奥真的要从娃娃抓起？“它是应父母的要求打开的。” 面对记者的质疑，传授功绩的余先生说道。

奥数课开始十分钟后，于老师拿出两个年幼的孩子递给在外面等候的家长：“孩子太小了，根本听不懂！我们先回去吧！” 孩子们的父母不高兴。：“老师想办法让他听，坐下就好幼儿学数字软件有哪些，我不会少付钱的……” 两个年幼的孩子哭得很厉害。

在传统印象中，奥培优首先从小学三年级开始。为什么奥培优会走向年轻化？在培优课的间隙幼儿学数字软件有哪些，余老师说，奥数从小变年轻的情况并不少见。为了满足家长乃至学校的需求，一些培优机构从小学一年级就开始开设奥数课程。父母开心，培优机构也能赚钱。到钱。参加奥赛的孩子中，最小的只有三四岁。余老师叹了口气：“这么小的孩子怎么会懂，家长真是不耐烦啊！”

于老师还透露，在宝宝奥数课上，课程是为了减少原来奥数课程的内容和难度。即便如此，这堂课也不容易教，因为孩子们还太小，不能坐着不动。他只能用一些教具、图片、故事来吸引孩子们的注意力几分钟。让五六岁的孩子开始学习“纠结”的思维方式。于老师不赞成。

相比之下，家长们对娃娃数学奥数课充满热情。一位资深幼儿园的家长表示，现在孩子要想上好小学、好班级，必须通过学校不同的考试。学过奥数的孩子肯定比没学过的孩子有优势。孩子能不能听懂，是否适合学奥数，在家长眼里都不是问题。“他们只需要跟着听半个半小时，也是一种收获，他们总会明白的，到了学校，你就可以放松了。” 家长的话引起了共鸣。

日前，复旦大学李大千院士在接受媒体采访时表示，他不认同“奥林匹克从婴儿开始”，应该尊重孩子的学习成长规律，否则只会把学习变成孩子的负担。李院士表示，奥数题与升学挂钩后，出现了功利因素。孩子的“参加奥数”不应该完全归咎于父母。应该从源头上找到问题。李院士也表示，不能说奥赛一般是坏事，也不能认为奥赛适合孩子。他说，家长送孩子去学奥数，必须基于三个大前提：孩子对数学真的很感兴趣；孩子在学习上有余力，对原课程内容有很好的把握，有时间学习奥数；自愿学习。（楚天金报记者 金宇）

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