豆瓣评分9.2英文原版《OperatingSystems:ThreeEasyPieces》(组图)

（豆瓣评分9.2，英文原版《操作系统》豆瓣评分9.7）

这本书很有趣，易于阅读，并且解释清楚。是一本难得的优秀计算机专业书籍。

群众的眼睛是尖的，你看，豆瓣书友的评论如潮——

英文标题为“操作系统：三个简单的部分”，“三个简单的部分”是对理查德费曼关于物理学主题的最杰出的一组讲义的致敬。虽然这本书可能达不到这位著名物理学家设定的高标准，但足以让您了解操作系统（以及更普遍的）是什么。

本书有以下特点

● 主题突出，紧密围绕操作系统的三个主题元素——虚拟化、并发性和持久性。

本书围绕虚拟化、并发性和持久性这三个主要概念展开，对这些概念的讨论最终扩展到讨论操作系统所做的大部分重要事情。每个主要概念都在几个章节中进行了解释，其中大部分解决了一个特定的问题，然后展示了如何解决它。

章节很短，并尝试（尽可能）引用作为这些想法真正来源的源材料，因为本书的目的之一是阐明操作系统的演变，这有助于读者理解更清楚过去是什么，现在是什么，未来是什么。

使用这种“历史教学法”可以帮助大家理解。

操作系统简介（由 Asynchronous Books 出版）

￥82.9

买

● 介绍背景，提出问题伪代码用什么软件写，然后解释原理，通过对话启发动手实践。

在本书中，我们使用了最古老的教学方法之一——对话。这些对话用于介绍关键主题概念并不时回顾它们。它也让我们以更幽默的方式写作。

关于虚拟化的对话

对话是一个发人深省的过程，读者将跟随作者探索所有看似复杂的概念。

● 包含许多“补充”和“提示”，以扩展读者的知识，增加兴趣。

“增刊”倾向于讨论与正文相关的内容（但可能不是必需的）；“提示”往往是可以应用于正在构建的系统的一般课程。例如

● 使用真实代码代替伪代码，让读者对操作系统有更深入、更透彻的了解。

在所有章节中，我们都尝试使用真实代码，而不是伪代码。因此，对于本书中的几乎所有示例，您都可以自己键入并运行它们。

在真实系统上运行真实代码是了解操作系统的最佳方式，因此建议您尽可能这样做。

● 提供作业、模拟、项目等多种学习方式，鼓励读者实践。

许多作业是操作系统的模拟程序。您应该下载作业并运行它们来测试自己。

作业模拟器具有以下特点：

通过给它们提供不同的随机种子，您可以生成几乎无限数量的问题，或者让模拟程序为您解决它们。因此，您可以一次又一次地测试自己，直到您很好地理解了知识。

本书最重要的附录是一组项目，您可以使用它们来设计、测试和实现自己的代码，以了解真实系统的工作原理。

所有项目（以及上面提到的代码示例）都是用 C 编程语言编写的。C 是一种简单而强大的语言，是大多数操作系统的基础，因此值得将其添加到您的武器库中。

附录中有两种类型的项目（见在线附录中的想法）。

第一类是系统编程项目。这些项目非常适合那些刚接触 C 和 UNIX 并想学习如何进行低级 C 编程的人。

第二类是基于 MIT 开发的实际操作系统内核，称为 xv6。这些项目非常适合已经有一些 C 经验并希望深入研究操作系统的学生。在 UW，我们以 3 种不同的方式教授课程：系统编程、xv6 编程，或两者兼而有之。

● 配套资源。

本书为教师提供以下教具：

面向普通读者的辅助资源，包括迷你书（前两章pdf）、项目、作业、讨论题和图片（可从异步社区下载）。

此外，我们在本书中使用了几个值得在这里介绍的结构。

每当我们试图解决一个问题时，我们首先要说明“什么是最重要的问题”。我们在书中明确地解决了问题的症结，并希望用本书其余部分介绍的技术、算法和想法来解决它。

在许多地方，我们将通过显示随时间变化的行为来解释系统是如何工作的。这些时间线是理解的本质。如果您知道会发生什么，例如，当进程页面错误时，您就可以真正理解虚拟内存的工作原理。如果您了解日志文件系统将块写入磁盘时会发生什么，那么您已经迈出了掌握存储系统的第一步。

在每个主要部分的开头，我们将首先介绍操作系统提供的抽象，然后在后续章节中描述提供抽象所需的机制、策略和其他支持。

抽象是计算机科学各个方面的基础，因此在操作系统中也是必不可少的。

最后，我们来总结一下。

这是一本关于现代操作系统的书。本书围绕虚拟化、并发性和持久性这三个主要概念展开，介绍了所有现代系统的主要组件（包括调度、虚拟内存管理、磁盘和 I/O 子系统以及文件系统）。

本书共50章，分为3个部分，分别讲述了虚拟化、并发和持久性。本书的大部分章节都是从提出具体问题开始，然后通过书中介绍的技术、算法和思想解决这些问题。作者以对话的形式介绍了主题概念，文笔诙谐辛酸伪代码用什么软件写，力求帮助读者理解操作系统中的虚拟化、并发、持久化等原理。

本书内容全面，提供真实可操作的代码（而非伪代码），并提供相应的习题，适用于高校相关专业教师的教学和大学生的自学.

荀子曰：不闻不如闻，闻不如见，见不如知，知不如行。学习以行动结束。

行动起来更好！