组织教学:检查学生出勤情况,稳定课堂秩序。
复习旧课:1、基本RS触发器、同步RS触发器、计数RS触发器的逻辑功能。
2、同步D触发器并保持阻塞D触发器的逻辑功能。
新课教学:
6.3.4个主从JK触发器
J·C·K
问
问
(b) 逻辑符号原理
(1)接收输入信号的过程。
当C=1时,主触发器导通,可以接收输入信号J和K,其输出状态由输入信号的状态决定。但是因为C=0,从触发器被阻塞,无论主触发器的输出状态如何变化,对从触发器都没有影响,
即触发器的输出状态保持不变。 (2)输出信号过程
当C的下降沿到来时,即C由1变为0时,主触发器被阻塞,无论输入信号如何变化,对主触发器都没有影响,即即,C=1期间接收到的内容是竖立存储的。同时,由于C由0变为1,从触发器导通,可以接收主触发器发送的信号,其输出状态由主触发器的输出状态决定在C=0期间,由于主触发器保持状态不变,它所控制的从触发器的状态,即Q和Q的值,当然不能改变。 二、逻辑函数分析
(1)J=0、K=0. 让
J·C·K
触发器的初始状态为0d触发器逻辑功能,此时主触发器的R1=0、S1=0,在
当C=1时,主触发器保持为0;当C由1变为0时d触发器逻辑功能,由于从触发器的R2=1、S2=0,所以也保持
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