“信息筛选员”颜成钢:算法则是“筛子”

我会继续告诉我的学生,科学研究必须满足社会的需要。相比学生发表论文和获奖,我更关心他们的成果转化和应用,是否符合实际需要。

——闫成钢,杭州电子科技大学自动化学院教授、博士生导师

◎洪恒飞程振伟记者姜云

今年“五一”小长假,闫承刚没有休息,他和团队成员在实验室里忙着迭代他们最新的算法。

杭州电子科技大学自动化学院教授、博士生导师称自己和团队成员为“信息筛选者”,团队开发的算法是“筛子”。 “在当今信息爆炸的时代基于稀疏表示与字典学习的图像去噪算法研究,信息发布渠道多,发布门槛低。我和我的团队希望以算法为过滤器,提升信息处理水平。”闫成钢告诉科技日报记者。

前不久,第十届吴文君人工智能技术奖获奖名单揭晓。闫承刚作为主要完成人之一参与的“开放环境自适应视觉感知计算”项目获得科技进步一等奖。已广泛应用于安防、互联网监管、智能设备等领域。

算法技术与时俱进

2008年暑假,闫成钢在获得中科院计算机研究所资质后基于稀疏表示与字典学习的图像去噪算法研究,迫不及待地提前报名参加了导师项目组的文本识别工作。

“本科期间,在老师的指导下,我更早地接触到了图像处理的实验设备,对这个领域越来越感兴趣,我后续的研究也是朝着这个方向进行的。”闫成刚介绍,在中科院计算机研究所完成硕士和博士后,他前往清华大学进行博士后研究,随后回到家乡加入杭州电子科技大学。

“为了更有效地‘筛分’不良信息,作为‘筛子’的算法技术也必须与时俱进。”闫成刚说。

图片[1]-“信息筛选员”颜成钢:算法则是“筛子”-老王博客

2008年,闫承刚参与了“互联网视频流高通量计算的理论与方法”项目。在这个项目中,闫承刚想要设计一套高效的算法来检测网络中的不良视频信息。但由于视频信息复杂度高,在项目初期,他设计的算法在过滤信息方面效率不高。

“与过滤静态图像和文本信息不同,过滤视频信息涉及的元素更多,处理起来也更复杂。”闫承刚表示,经过后期不断迭代升级,终于打磨出一套过滤算法。有效突破了视频数据复杂耦合的局限,在国家网络空间内容安全领域实现了规模化应用。

加强信息传播是目前闫成钢努力的方向。 “目前,一些正能量内容的传播效果不是很好,但一些低俗的内容却受到了很多关注,信息筛选可以有效改善这个问题。”他说。

不久前,杭州电子科技大学牵头,与北京大学、人民日报社等单位合作,启动了“全媒体信息传播理论与基础服务技术研究”项目。作为项目负责人之一,闫承刚表示,他将带领团队研究基于大数据分析在5G和超高清环境下的全媒体内容传播,并用算法清理网络空间。

鼓励学生走自己的研究道路

2016年,杭州电子科技大学成立智能信息处理实验室,严承刚被选为实验室主任。实验室负责人除了在科研上下功夫,还为科研人才的培养投入了大量精力。

近三年来,该实验室的研究人员在相关领域的顶级国际期刊和国际会议上发表论文50余篇,在国际会议上获得5项最佳论文奖,这让闫承刚颇为自豪。谈到人才培养的理念,他认为应该鼓励学生根据自己的计划和兴趣选择科研和工作的方向。

“一开始对导师分配的任务不是特别感兴趣,想申请换队但是不知道怎么开口,担心项目进度会影响受到个人问题的影响……”闫成钢告诉科技日报记者,在读研初期,他也为这些工作过不少麻烦,经过认真交谈,得到了老师的理解和鼓励。老师。今天,他希望继承导师的教育理念,让学生发挥所长。

“先生。严在学习方面对我们要求很严格,但他一离开实验室,就会和我们一起在球场上打球。”杭州电子科技大学自动化学院2016级博士生朱尊杰说。闫成刚老师非常关注学生本身。想法,鼓励他们在研究上创新,走自己的科研道路。

2019年,朱尊杰的论文在一次重要的国际学术会议上获得最佳论文奖。后来,论文所涉及的技术成果被一家大型初创公司捡了起来,每年获得30万元的资助。目前,相关样品已经制作完成。 “能取得这样的成绩,要归功于严老师独特的教学理念。”朱遵杰说。

“教学不是单向灌输,而是双向灌输。当学生有需要时,教师可以有针对性地帮助他们,这样的教学是有效的。”适合的学生,引导学生做适合自己的研究。

“同时,我会不断的告诉学生,做科研要满足社会的需要。比起学生发表论文和获奖,我更关心他们的成果转化和应用,是否符合社会需求。实际需要。”闫成刚说。

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