股市复盘的核心是反省与学习，启发和指导未来的投入

什么是复位

“重播”最初是一个围棋术语。初衷是，玩家下了一盘棋之后，会在棋盘上回放下棋过程，看看哪些部分好哪些不好，哪些部分可以不同甚至更好。好招之类的。

这个还原游戏过程并进行研究分析的过程就是回放。通过回放，棋手可以看到全局和整个对局过程，了解棋局的演变，总结出适合自己的套路，区分对手，或者找到更好的下棋方式，从而提高棋艺。今天有许多恢复的领域。

股市复牌就是静观股市收市后的全貌。

在股市中，复盘是指用静态的方式重新审视整个市场。这是针对你来不及观察和总结白天动态的情况。收市后或特定时间，您将对每个链接进行审查，以进一步明确哪些股票上市。资金流入活跃，哪些个股是主要资金流出，市场的卖压来自哪里，市场的动能来自哪里？它们是否与行业和部门有关，这些情况的原因是什么？哪些个股处于上涨黄金期，哪些即将形成完美突破，今日大盘涨跌的重要原因是什么等等，

回顾的主要目的是总结过去案例对未来投资的启示，分享投资团队的经验，进一步提升投资管理能力。审查的核心是内省和学习。通过总结过去成功和失败的经验教训，启发和指导未来的投资，有助于防止未来投资可能面临的错误和危机。

用于企业管理时，回顾是指从过去的经验和实际工作中学习，帮助管理者有效地总结经验，提高能力，实现绩效提升。

股市复苏的一般步骤

1、看两市涨跌榜

（1）对比大盘走势，对比大盘强弱，了解主力的参与程度，包括其可能的攻击、支撑、压制、不参与等，了解一只股票的量价关系是否正常，什么时候主力拉动或压制动作，真实性，意图。了解平均贡献者的参与度和热情度。

(2）了解日K线在日K线图中的位置和意义。再看周K线和月K线，了解参与程度、意向和状态时间和空间上的主力军。

（3）特别看一下前2个版本上涨和下跌后2个版本的个股。知道哪些个股在悄然发力，哪些个股强势解析程序包时出现问题什么意思，哪些个股不计成本在逃亡，以及哪些个股正在突破，哪些个股处于强势中盘，也就是说有点像普查，了解各个部分的状况，从而对情况有一个基本的了解的整个市场。

（4）在了解个股的过程中，挑选出那些处于触底状态的个股，仔细观察日K线、周K线和月K线，剔除控制严重的壮股和主力没有深度介入和被游资堵住的个股，剩下的再看基本面，如果有最新的研报，最好调出来看看，输入自己自选的股票。

看前两版上涨的个股，看哪些个股有板块、行业等之间的联系，了解资金流入哪些板块和板块，看后两版看哪些个股是否有外流，以及是否有板块和行业之间的联系，要了解主要做空板块。需要说明的是，合适的看板数量取决于当天的市场规模。

2、看你自选的股票（包括当天选的）

观察它是否按你的预期进行，测试你的选股方法，有什么错误，你为什么错了，找出原因，改进。看哪些股票有买入点（买入点是你自己定的，根据你自己定的标准），你需要制定一个投资计划，包括在什么条件下怎么买，买多少，价格多少，止损设置等。

3、看市场走势

重要的是分析收盘阴阳的状态，成交量，是否和昨天比较，整个量价关系是否正常，日K线的位置和意义，看整体整个日K线的走势，判断是否可以参与个股。，是否有中线波段，大盘目前的走势处于哪个阶段。看当天大盘的波动，什么时候拉升，什么时候打压，哪些个股在拉升，哪些个股在打压，对大盘有什么影响。个股数量看涨持平，知道大盘涨跌都是正常的。了解按市值计算的前 10 只股票的命运及其对大盘的影响。如果不是大盘股影响大盘，找出影响大盘的板块。了解当日市场高点和低点的含义，了解市场的阻力位和支撑位，了解市场在哪里有吸、卖压力，了解哪些个股在行情被打压前被打压，哪些个股在市场结束时停止和开始。

恢复的三个关键

作为一种基本的作风理论，要理解复试的本质，需要掌握三个关键词。

1.经验丰富

人类学习的方式和方法有很多。按来源可分为向自己学习和向他人学习两类。向自己学习最重要的方式就是回顾，因为你过去经历的事件是成年人获取信息、处理和处理信息的重要途径。其他方式和来源可能包括顿悟、创新涌现（如U-理论）等。向他人学习也很常见，大家都很熟悉，比如教科书、前人的案例或经验教训、对标。

2.过去

组织学习大师 Peter M. Senge 曾经说过，本质上解析程序包时出现问题什么意思，我们人类只能通过“试错”来学习。大卫科尔布的“体验式学习”模型也是成人学习中最重要的基础理论之一。虽然根据麻省理工学院的 Otto Scharmer 博士的说法，向过去学习是不够的，我们还需要向新兴的未来学习（参见他的“U-Theory”），但不可否认，最重要的来源是成人学习仍然是过去的经验，而复习是从自己过去的经验中学习的结构化方式。

3.学习

复盘的本质是从过去的经验中学习，但是对于“什么是学习”的理解还是有很多不同的。有人认为获取一些知识或信息就是学习，甚至有人将培训、听力等具体形式视为学习。在学习。

恢复不是结论

1. 回顾是一种结构化的总结方式

我们都知道，总结就是对某段工作或某件事的整理和汇报。每个人都根据自己的习惯和理解来回顾和描述已经发生的事件、行为和结果。通常没有固定的模板和结构，不一定包括分析目标与事实不同的原因，总结经验。但审查有明确的结构和要素，必须按照具体步骤进行操作，不仅要审查目标和事实，还要分析差异的原因，总结经验和教训。只有这样才能考虑完整的审查。

2. 回放是面向学习的

回顾的目的是让个人和团队从过去的经验中学习，所以要有适合学习的氛围和机制，包括忠实还原事实、虚心分析差异、自我反省、学习经验或课程。，寻找未来需要改进的地方。一般的工作总结往往是在陈述自己的成绩的基础上，不提或少提缺陷和不足。

3. 回顾通常作为一个团队进行

虽然个人也可以进行评审，但更多的情况下，由于现代组织中的很多行为都是由多人、多个部门完成的，评审通常以团队的形式进行。

事实上，复习是一种非常重要的团队学习和组织学习机制。通过集体深入交谈，团队成员不仅可以了解彼此的工作和相互关系，还可以超越个人的局限，让人们看到整体，激发新的视角。工作总结往往只是个人观点，难免会有片面的、片面的、主观的描述。

关于回放的几个常见误解

误区一：你能回顾别人的事实吗？

有人会问：我们能不能回顾一下别人的事情？还有一本书提出要“检讨别人”。事实上，我认为这是对止赎性质的不理解造成的误解。

如前所述，复习的本质是每个人从他亲身经历的事件中总结和学习。因此，我们不能回顾他人的事件——回顾、研究和学习他人的事件。这种方法是“案例研究”。虽然案例研究也是一种很重要的学习方式，但因为你不是当事人，所以案例写得再详细，其实也很难还原事实，也不可能重现当时的情况，人们不可能全面实施整个研究。磁盘逻辑。因此，案例研究不是回顾。

误区二：“忏悔”是复习吗？

有的人做了事情之后，也会反省，往往会出现“忏悔”的情况。例如：嘿，要是我一开始没有这样做就好了。这是重置吗？

如果只是这么简单的回忆和“吃后悔药”，那就不是评论了。根据复试的学习机制，真正的复试必须分析成功的关键要素或失败的根本原因，吸取经验教训，而不是简单地思考。这就是重新审视和简单遗憾的存在。很大的区别。虽然我不否认简单的后见之明是有价值的，但如果没有系统的分析，你的想法“如果它会更好”可能只是一厢情愿，也许还有其他限制因素，如果确实如此，其他问题可能出现。因此，复习应包括完整的学习逻辑。严格来说，简单的事后回顾并不是回顾。

误区三：复工会不会影响大家“抬头看路”

有人觉得现在变化这么快，审稿会不会影响大家的“抬头看路”？只是总结过去的经验，会不会误入歧途？

别担心。因为回顾除了回顾过去，还要进行综合分析，包括目标是否合理，环境是否发生了变化。如果我们发现环境发生了变化，我们的目标需要调整，也要及时调整。所以，它不是要求你“低头拉车”，而是“抬头看路”。

误区四：补货会影响创新吗？

复试的关键是从工作中学习。有人担心复试会“固化”成功，从而影响我们的创新？

虽然总结过去的经验可能会导致一些人形成“经验主义”，但真正的回顾应该挖掘成功背后的关键因素和失败的根本原因，找到问题的根源，并保持开放的心态。它也是恢复的基本要素。因此，只要能做到这一点，就不用担心重播和创新有什么矛盾。（热门学校：）

事实上，一些领先的互联网公司，如谷歌、腾讯、小米等，也在积极利用审查推动快速迭代和快速创新。